在部机关“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话提纲
闫 峰
（2016年4月29日）
同志们：
今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。最近，中央和省委、市委相继召开座谈会，对开展“两学一做”学习教育进行安排部署，我县也于4月27日召开了全县“两学一做”学习教育工作座谈会，明确了组织开展学习教育的总体要求、基本原则、方法措施及各部门单位承担的具体职责和任务，正式拉开了我县“两学一做”学习教育的序幕。今天，我们召开部机关全体人员会议，主要任务就是贯彻落实中央和省委、市委、县委“两学一做”学习教育工作座谈会精神，安排部署部机关学习教育工作，动员大家把思想统一到上级决策部署上来，迅速启动和抓实抓严“两学一做”学习教育，切实履行好组织协调全县和抓好部机关党支部学习教育的双重职责。下面，按照县委统一部署，结合个人思考，我讲三点意见：
一、统一思想，凝聚共识，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义
“两学一做”学习教育指向明确、路径清晰，是我党持续巩固深化思想建党、作风建党成果的重要举措，也是面向全体党员开展党内教育的生动实践。作为学习教育的组织者和参与者，我们组工干部要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，深刻把握现实要求，不断推动全县党员队伍思想作风建设取得新成效。
1、开展“两学一做”学习教育是持续深化全面从严治党的内在要求。当前，在全面建成小康社会关键时期，开展“两学一做”学习教育，既是推动全面从严治党向基层的延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，也是面向全体党员强化党性教育的重要实践。学党章党规，目的是把党规党纪的权威性在全党树起来，重点是搞清楚能做什么、不能做什么，守住共产党员为人做事的底线；学系列讲话，重点是领会好讲话的精神实质，担负起新形势下党员干部干事创业的使命。关键在做，就是要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员，解决好“我是谁”（牢记党员身份）、“为了谁”（彰显使命担当）、“依靠谁”（铭记执政根基）这些根本问题，在党言党、在党忧党、在党为党，最终把党性和人民性统一起来。所以“两学一做”是党内教育从“关键少数”向全体党员的拓展，它不是一次活动，而是要突出正常教育，区分层次、有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2、开展“两学一做”学习教育是推动改革发展稳定的现实需要。近年来，面对复杂严峻的经济形势和艰巨繁重的发展任务，我县各项事业都取得了令人瞩目的成绩。当前，经济发展进入新常态，我县的发展也站在了新的起点上，处在后发先至、再做突破的关键时期。要践行年初县委全委会和人大政协两会确定的“一二三四五”总体思路，实现 “五大中心”、“五大目标”的宏伟蓝图，就需要我们把方方面面的智慧力量凝聚起来，形成群策群力促发展的工作强大合力。因此，深入开展好“两学一做”学习教育，就是要切实激活基层党组织战斗堡垒作用，充分发挥全县党员先锋模范作用，在美丽幸福金乡建设中当好排头兵、领头雁，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全县改革发展稳定提供坚强政治、思想和组织基础。
3、开展“两学一做”学习教育是强化基层党建工作的有利契机。开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的龙头任务，市县评价我们全年的工作搞得好不好，关键是看“两学一做”学习教育和县乡领导班子集中换届这两项工作，所以搞好“两学一做”学习教育对于做好我们全年组织工作至关重要。省市要求，各党（工）委（党组）书记是学习教育的第一责任人，学习教育开展情况列入镇街、县直部门单位2016年度党建工作述职、评议、考核的重要内容。这些硬性要求，将进一步提升各党（工）委（党组）书记对党建工作的重视程度，为我们组织开展好“两学一做”学习教育，抓实抓好基层党建工作创造了良好环境。“两学一做”学习教育要坚持融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托。而“三会一课”、党员活动日、组织生活会等现有组织生活制度执行不严，组织活动开展被动应付、效果不佳，在党员管理上“失之于宽，失之于软”恰恰是我们基层党建工作的短板。我们要利用“两学一做”学习教育的难得契机，强化督导、严格问责、传导压力、补齐短板，切实把规矩立起来、把制度严起来，严格规范党员组织生活,真正形成抓基层党建的思想自觉、行为习惯。
二、精心谋划、把握关键，扎实抓好“两学一做”学习教育的各项工作
组织部是“两学一做”学习教育组织者、牵头者、实施者和推动者，要超前谋划、精心组织、强化指导，责无旁贷的把搞好学习教育的政治责任扛在肩上、抓在手上。
一要做好“指导员”。心中有数方能指导有方，“两学一做”该如何开展，我们组织部门一定要心中有数。“两学一做”学习教育面向全体党员，以党支部为基本单位组织实施，范围广、层次多，单位特点差异很大、党员情况各不相同。要注重分类指导，防止一刀切、一锅煮，根据农村、社区、企业、窗口服务单位和服务行业、机关事业单位、学校等不同领域、不同行业的特点，针对领导班子和党员干部、普通党员的实际情况作出相应安排，切实增强学习教育的针对性和实效性。在督促指导基层单位开展“两学一做”学习教育过程中，要把开展学习教育与贯彻落实县委、政府的决策部署结合起来，与推进改革发展稳定各项工作结合起来，与完成镇（街道）、部门（单位）年度目标任务结合起来，指导其合理安排时间和精力，把握活动节奏和重点，做到两手抓、两不误、两促进。要加强对基层党务工作骨干的专题培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，成为抓学习教育工作的明白人。
二要做好“监督员”。“两学一做”开展的如何？组织部门一定要及时掌握，关键还是要把好关键环节。我们将抽调专门力量，采取灵活多样的方式，对全县各级党组织开展专题教育情况进行督促指导，确保各项部署要求落到实处。尤其要抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键动作”。要看党课讲没讲，有没有按照要求讲，讲的效果如何；看是否围绕专题进行了学习讨论，认识提高了没有，差距找到了没有，努力的方向明确了没有；看民主生活会、组织生活会召开了没有，查摆问题实不实，征求意见广泛不广泛，民主评议党员开展没开展，评议出的优秀党员表扬没表扬，不合格表现的党员处置没处置；整改措施落实到位不到位，整改实效到底如何，有没有解决实际问题，让各级党组织真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。
三要做好“协调员”。全县“两学一做”学习教育由县委组织部牵头组织实施，但这绝不仅仅是组织部门自己的事情，不能变成组织部门的“独角戏”。开展学习教育，各部门分工是明确的，责任是相等的，我们组织部门既要做到尽职尽责，又要做到牵头不包揽、协调不代替。要加强统筹协调能力，加强对接联络，建立沟通会商机制，充分调动县纪委和县委办公室、县委宣传部、县直机关工委、县委党校等相关部门单位的工作积极性，强化部门单位之间的配合联动，让各方都能履行好职责，不能挂名不干活，更不能当成局外人。
三、先学先行、立说立改，在推进“两学一做”学习教育中走在前、作表率
“两学一做”学习教育由组织部门牵头组织，我们组工干部更要参与其中、领会精神、先行一步、做好表率，做到有的放矢，“学”要联系实际学，“做”要针对问题改，防止“盲目性”，力戒“走过场”。
一方面，要紧密联系实际学，在“两学”中立起更高的合格标尺。欲知人者，必先自知，作为管党治党的重要职能部门，组织部门承担着管干部、管党员、管人才的重要职能，学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话既是确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的必然要求，也是做好各项业务工作、提升服务质量水平的基本前提。我们理应学得更深入、更透彻，把合格的标尺定的更高，把做人做事的底线定得更严。要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话精神贯通起来学习、统一起来领会，深刻把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会治国理政的新理念、新思想、新战略。要通过学习切实增强“三个自信”，牢记“四个意识”，齐心协力将组织部门打造成“讲党性、重品行、作表率”的模范机关。
另一方面，要坚持问题导向改，在“一做”中树立先锋模范形象。欲胜人者，必先自胜。组织部门所处的特殊位置，使得组工干部的一言一行都体现着党委的形象，折射着干部的作风，组织部门理应在“严”和“实”上践行最高标准，立足岗位、创新进取、拼搏奉献，“做”出合格党员样子，让党委放心，让群众满意。要坚持不懈地抓好自身建设，从严治部、从严律己、从严带队伍，锤炼对党忠诚的政治品格，锻造推进工作的专业能力，弘扬务实担当的优良作风，全力打造“忠诚、公道、严谨、务实”的过硬组工干部队伍，为开展好“两学一做”学习教育提供坚强堡垒。部机关的“两学一做”学习教育，我是第一责任人，部领导班子负总责。这里，我代表部领导班子向同志们表个态：落实学习教育各项任务，从我做起、从部领导班子成员做起，带头学习研讨、带头开展批评与自我批评、带头解决自身问题，为部机关全体党员作出表率。
同志们,“两学一做”学习教育是一项打基础、利长远、系根本的重要工作，我们要站在强基固本的高度，切切实实把学习教育组织好、推动好，认认真真把学习教育参与好、落实好，真正把“学”和“做”落实于武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，确保学习教育取得实效，向县委交一份满意答卷！
