近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化是全面从严治党的有力抓手，是当前一项重要的政治任务。笔者认为，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，各级领导干部这个“关键少数”只有发挥好“向我看齐”的带头作用，才能引导绝大多数党员干部把“两学一做”融入日常、抓在经常，长期坚持、形成常态。

党员领导干部带头力行、率先垂范，是十八大以来全面从严治党的一条基本经验。作为一个地区、一个部门、一个单位各项政策措施的制定者、执行者和监督者，作为整个党员干部队伍的排头和标杆，领导干部有着不同于普通党员和一般群众的社会影响力和道德感召力。古语有云：“上为之，下效之。”无论是开展一项活动还是推动一项工作，领导带头与否效果大不一样。领导带头，本身就是一种无声的号召，能够潜移默化地感染和带动广大党员干部见贤思齐、上行下效。反之，如果领导干部不带头、不重视，抱着“强调之时抓一下,强调过后放一下,出了问题紧一下,形势好了松一下”的心态，那么推进“两学一做”学习教育常态化制度化只能是一句空话。为此，充分发挥领导干部的带头示范作用，既是搞好“两学一做”学习教育的内在要求，也是领导干部的职责所在。

“子帅以正，孰敢不正。”抓住了“关键少数”，也就抓住了推进“两学一做”常态化制度化的“关键”。各级领导干部都要带头学习党章党规党纪、带头遵守党章党规党纪、带头维护中央权威、带头密切联系群众，坚持把学习动作经常化、检查提高日常化，身先士卒、务实重干，努力成为党和人民信赖的好干部。（金乡县委组织部 陈凡）