近日，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上，刘云山指出，要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制，经常进行党性体检，深化问题整改，在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。（2017年4月16日新华网）

基层支部是党的最基层单位，是党员学习教育的直接组织者和推动者。推进“两学一做”学习教育制度化常态化，更应发挥基层党支部战斗堡垒作用，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，从而使学习教育能落到实处、取得成效。 然而，个别地方存在党支部责任认识不到位，活动开展流于形式，只为应付检查的情况，没能把“两学一做”学习教育的精神落到实处。打通学习教育“最后一公里”，补齐基层党建短板，要着力加强“两学一做”学习教育制度化规范化在基层支部的落实。

阵地建设要过硬。基层支部是组织、凝聚党员的主阵地，推进学习教育制度化常态化要发挥好基层支部战斗堡垒作用。首先是加强村班子队伍建设，村干部要注重政治素养和业务能力的提升，做到为民务实清廉，赢得广大党员群众的认可，更好发挥领头羊的作用，增强在党员群众中的组织力、号召力；其次，规范支部制度，细化活动组织管理。每个党支部要将“两学一做”学习教育贯穿于“三会一课”、组织生活会等基本制度，并制定具体可行的考核激励制度，提高活动质量。同时每个党支部要精心组织具体学习活动，在用好专题学习讨论、组织生活会、民主评议党员、上党课等形式的同时，结合广大基层党员生活实际，针对年老体弱党员采取“上门送学”、针对流动党员采取“网络+支部学”等形式，采取“因材施教”的措施，拒绝形式主义。活动时间上,做到年有计划，月有安排，因时制宜，见缝插针。

理论学习要深入。由于广大基层党员在工作生活方式、文化程度、思想认识等方面存在差异，当前学习教育中，部分党员存在理论学习浮于表面，简单应付了事，只动笔不走心等现象。针对以上问题，党支部要切实担负起从严教育管理党员的责任，加强对该部分党员理想信念的教育，引导其树立党员意识，积极投身学习实践活动，同时，活动内容设置上除查摆问题、整改落实外，还可创造性开展如“户外红色教育”等丰富多彩的活动，提高内容的感染力。

教育实践重实干。“两学一做”基础在“学”，关键在“干”。对党章、党规的学习，归根到底是为了更好的做一名合格的党员。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础。广大基层党员通过学习教育活动，增强投身服务群众的自觉性和行动力，如今脱贫攻坚的“总攻令”已发，作为中坚力量的基层党支部要带领基层党员队伍充分发挥战斗堡垒和模范带头作用，千方百计为群众排忧解难，以实际行动为全面打赢脱贫攻坚战，实现全面小康贡献力量，从而更好诠释合格党员的内涵。（兴隆镇  张树群）